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Curso Universitario de Baja Visión y Rehabilitación Visual

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Universidad Católica de Valencia

- Formulario de consulta -

María Begoña Coco Martín, Joaquín Herrera Medina, Rubén Cuadrado Asensio, José Alberto de Lázaro Yagüe Curso Universitario de Baja Visión y Rehabilitación Visual

El manual pretende presentar los fundamentos de la intervención de la rehabilitación visual desde el punto de vista optométrico, así como las técnicas y terapias que derivan de la intervención en este ámbito con personas con discapacidad visual.

  • Duración: 12 semanas
  • Nº horas lectivas: 75
  • Periodo de matrícula: Hasta 05/11/2018
  • Fecha de inicio: 05/11/2018
  • Fecha de finalización: 27/01/2019
  • Precio Libro + Eval. Online:167 USD (125,25 USD)
  • Precio Eval. Online:120 USD
    (90USD)
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Autores

Curso Universitario de Baja Visión y Rehabilitación Visual

El Manual de baja visión y rehabilitación visual pretende convertirse en el texto de referencia para los alumnos del Grado de Óptica y Optometría de todo el país, ya que cuenta entre sus autores con profesores de varias de las universidades españolas en las que se imparte esta asignatura. Asimismo, este manual abordará, desde un punto de vista integral, los aspectos más relevantes de la optometría y la rehabilitación en la discapacidad visual, basándose en la adquisición de competencias profesionales. Sin embargo, va dirigido también a cualquier colectivo del ámbito de las Ciencias de la Salud interesado en el tema, como oftalmólogos, neurólogos, médicos de atención primaria, terapeutas ocupacionales y profesionales de enfermería, así como a profesionales de otras áreas de conocimiento que intervienen en el proceso de la rehabilitación, como trabajadores sociales o psicólogos. Este manual puede convertirse en material de referencia para profesionales del sector que quieran formarse en este ámbito, así como para alumnos de Grado y profesionales de Hispanoamérica, quienes suelen reclamar un manual de estas características en los foros internacionales.

Objetivos generales

  • Adquirir conocimientos en los aspectos más relevantes de la optometría y la rehabilitación en la discapacidad visual.
  • Conocer las técnicas y terapias que derivan de la intervención en este ámbito con personas con discapacidad visual.
  • Las competencias desarrolladas están de acuerdo con el Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior MECES, según el RD 1393/2007, Anexo I 3.1, 3.2, 3.3 y 3.4.
  • Las competencias de formación básica descritas en la memoria de verificación de la ANECA del título de Grado deberían haber sido obtenidas para acceder sin dificultad a esta asignatura, ya que ésta es un área relacionada específicamente e íntimamente con la actividad profesional del futuro graduado en Óptica y Optometría.

Objetivos específicos

Saber:

  • Definir los conceptos de baja visión y ceguera legal.
  • Describir las repercusiones funcionales de las afecciones que causan baja visión.
  • Enumerar los pasos del examen optométrico en los pacientes con problemas de baja visión sencillos y colaboradores.
  • Enumerar otras medidas de función visual que no sean la agudeza visual central.
  • Identificar y describir las características de las ayudas ópticas y no ópticas más demandadas.
  • Prescribir las ayudas ópticas y no ópticas más habituales para la rehabilitación visual del paciente.
  • Identificar las peculiaridades de las afecciones que causan baja visión en los niños.
  • Identificar las peculiaridades de las afecciones que causan baja visión durante la edad laboral.
  • Identificar las peculiaridades de las afecciones que causan baja visión en el anciano.
  • Definir y enumerar los modelos de intervención y los protocolos de rehabilitación visual.
  • Diferenciar el papel que desempeñan las disciplinas de las ciencias de la visión en
el proceso de rehabilitación visual: oftalmología, óptica, psicología, ciencias sociales.
  • Enumerar y describir los modelos metodológicos de intervención más frecuentes en rehabilitación visual.
  • Describir las diferencias entre los programas de rehabilitación visual.
  • Diferenciar los recursos técnicos, personales y sociales empleados en los procesos de rehabilitación visual.
  • Describir los factores que intervienen en la eficacia de un programa de rehabilitación visual.
  • Discriminar los factores psicosociales que afectan a la calidad de vida de las personas con discapacidad visual y el papel de la rehabilitación visual en la mejora de ésta.
  • Diferenciar y enumerar las ayudas técnicas y los recursos para el desarrollo de las actividades de la vida diaria de una persona con discapacidad visual.
  • Diferenciar los estilos de la vida de las personas afectadas por la discapacidad visual y sus implicaciones para determinar los objetivos finales: lectura, actividades de la vida diaria, participación en las actividades del entorno, seguridad y bienestar psicosocial.
  • Diferenciar el impacto de los escotomas en la eficiencia lectora.

Saber hacer:

  • Realizar la historia clínica y funcional de una persona con discapacidad visual.
  • Realizar la refracción objetiva con retinoscopio y regla de esquiascopia a una persona con discapacidad visual.
  • Realizar la refracción subjetiva con gafa de prueba a una persona con discapacidad visual.
  • Localizar escotomas y alteraciones del campo visual.
  • Localizar el locus retiniano preferencial.
  • Realizar el cálculo de aumentos necesarios para las actividades en lejos que demanda el paciente.
  • Realizar el cálculo de aumentos necesarios para las actividades en cerca demandadas por el paciente.
  • Prescribir la corrección óptica más adecuada para el paciente.
  • Prescribir ayudas ópticas para lejos (telescopios, biópticos).
  • Prescribir ayudas ópticas para cerca (microscopios, gafas prismáticas, lupas, etc.).
  • Prescribir ayudas electrónicas para lejos y cerca.
  • Prescribir filtros de absorción selectiva.
  • Planificar y diseñar programas básicos de rehabilitación visual.
  • Desarrollar técnicas básicas de programas de rehabilitación visual.
  • Entrenar la visión excéntrica.
  • Asesorar sobre las ayudas no ópticas.
  • Asesorar sobre el control de la iluminación.
  • Asesorar sobre las habilidades de la vida diaria.
  • Detectar alteraciones en la salud visual y ocular.
  • Derivar al paciente a otros profesionales: oftalmólogo, psicólogo, trabajador social, etc.
  • Realizar búsquedas de información bibliográfica sobre baja visión y rehabilitación visual.

1. Concepto de baja visión, discapacidad visual y rehabilitación visual. Profesionales de la visión

2. Incidencia y causas de la baja visón. Afecciones que causan baja visión

3. Afectación del campo visual en la baja visión. Pérdida de campo central y periférico, y defectos neurológicos

4. Aspectos psicológicos de los pacientes con baja visión e importancia de la comunicación en la atención al paciente

5. Historia clínica

6. Refracción

7. Evaluación de la función visual: agudeza visual, campo visual, visión de colores. Deslumbramiento

8. Sensibilidad al contraste en baja visión

9. Pruebas diagnósticas útiles en baja visión: retinografía, autoflorescencia, angiografía, ecografía, tomografía de coherencia óptica, microperimetría y electrofisiología

10. Microperimetría en rehabilitación visual

11. Calidad de vida y factores psicosociales en baja visión

12. Fórmula general de la magnificación. Incremento de tamaño del objeto. Disminución de la distancia de trabajo. Magnificación real y por telescopios

13. Sistemas de baja visión para lejos: telescopios

14. Sistemas de baja visión para cerca: Microscopios. Lupas. Telemicroscopios

15. Lentes de contacto para baja visión

16. Sistemas de magnificación electrónica

17. Diseño de programas de rehabilitación visual

18. Entrenamiento en habilidades lectoras. Impacto de los escotomas en la eficacia lectora. Locus retiniano preferencial. Implicaciones funcionales de la discapacidad visual en la lectoescritura

19. La rehabilitación visual en pacientes con déficit visual y adquirido tras una lesión cerebral

20. Entrenamiento en visión lejana: fijación, detección, rastreo y seguimiento

21. Iluminación y ergonomía en baja visión

22. Filtros de absorción selectiva

23. Implicaciones funcionales de la discapacidad visual en las actividades de la vida diaria. Recursos que promueven la autonomía personal

24. Implicaciones funcionales de la discapacidad visual en el desplazamiento. Uso del bastón blanco como elemento simbólico de la discapacidad visual

25. Técnicas de acompañamiento y desplazamiento seguro de las personas con discapacidad visual. Auxiliares de movilidad

26. Implicaciones de discapacidad visual en la participación e inclusión social. El papel de las redes personales de apoyo y de las organizaciones. Prestaciones disponibles para las personas con discapacidad visual

27. Tiflotecnología. Uso de recursos informáticos

28. Sordoceguera

29. Nuevas tecnologías en la baja visión

30. Ajuste a la discapacidad visual y rehabilitación visual

31. Representación espacial en las personas con discapacidad visual

32. Aspectos socioeconómicos de la baja visión: viabilidad económica de la baja visión

33. Los perros guía en la discapacidad visual

34. Conducción y baja visión

35. Gestión de la comunicación con el paciente con afecciones crónicas

Libro acreditado por la Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir".

Una vez que el alumno supere la prueba pertinente, se le otorgará el certificado que corresponde a la superación de la misma, y que certifica el aprovechamiento del libro.

  • Nº Horas Lectivas: 75
  • Válido para Oposiciones, Carrera profesional y Bolsas de Trabajo.

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Tras formalizar la matrícula online, si desea prepararse con el libro impreso, lo recibirá en su domicilio en un plazo máximo de tres días. Si, en cambio, prefiere el libro en formato electrónico, podrá acceder a él en cualquier momento desde nuestra web.

Asimismo, a las 24-48 horas de haber formalizado la matrícula, recibirá las claves de acceso a la plataforma de formación online, en la que podrá realizar el examen de autoevaluación.

Este examen constará de 30 preguntas de tipo test con cuatro respuestas posibles. El alumno dispondrá de dos minutos para contestar cada pregunta. Por cada tres respuestas incorrectas, se restará la puntuación correspondiente a una respuesta correcta. Se aprobará con una nota de 5 puntos (sobre un máximo de 10).

La superación de este examen supondrá la obtención del certificado de aprovechamiento académico.

La matrícula en este curso incluye tres elementos:

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Si elige el libro impreso, lo recibirá en su domicilio tres días después de haberse matriculado. Si su opción es el formato electrónico, podrá acceder a él en cualquier momento desde nuestra web. La obra contiene la totalidad del temario de la actividad formativa y su contenido es el objeto de estudio del curso.

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Un examen online. El alumno recibirá en su correo electrónico las claves de acceso a nuestra plataforma online. Allí, cuando haya estudiado el contenido del libro, podrá evaluar sus conocimientos realizando un test de 30 preguntas.

elemento3

Un certificado de aprovechamiento. Una vez aprobado el examen online, se le remitirá en formato pdf su certificado de aprovechamiento.

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